Ngữ Văn Lớp 6: ÂU 1: Hãy đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi ở bên dưới : Hồi đó, có một nước láng giềng lăm le muốn chiếm bờ cõi nước ta. Để dò xe

Ngữ Văn Lớp 6: ÂU 1: Hãy đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi ở bên dưới :
Hồi đó, có một nước láng giềng lăm le muốn chiếm bờ cõi nước ta. Để dò xem bên này có nhân tài hay không, họ sai sứ đưa sang một cái vỏ con ốc vặn rất dài, rỗng hai đầu, đố làm sao xâu một sợi chỉ mảnh xuyên qua đường ruột ốc.
Sau khi nghe sứ thần trình bày mục đích việc đi sứ, vua quan đưa mắt nhìn nhau. Không trả lời được câu đố oái oăm ấy tức là tỏ ra mình thua kém và thừa nhận sự thần phục của mình đối với nước láng giềng. Các đại thần đều vò đầu suy nghĩ. Có người dùng miệng hút. Có người bôi sáp vào đầu sợi chỉ cho cứng để cho dễ xâu, … Nhưng tất cả mọi cách đều vô hiệu. Bao nhiêu ông trạng, bao nhiêu các nhà thôn thái được triệu vào nhưng đều lắc đầu bó tay. Cuối cùng, triều đình đành mời sứ thần ra ở công quán để đi hỏi ý kiến em bé thông minh nọ.
Khi mang dụ chỉ của vua đến thì em còn đùa nghịch ở sau nhà. Nghe nói việc xâu chỉ vào vỏ ốc, em bé hát lên một câu:
Tang tình tang! Tính tình tang!
Bắt con kiến vàng buộc chỉ ngang lưng
Bên thời lấy giấy mà bưng,
Bên thời bôi mỡ, kiến mừng kiến sang
Tang tình tang …
(Ngữ văn 6, tập 1)

a. Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Cho biết thể loại của văn bản ấy.
b. Nội dung của đoạn trích trên là gì?
c. Tìm trong đoạn trích trên 2 trạng ngữ và nêu tác dụng của trạng ngữ đó.
d. Lời giải đố của các nhân vật thông minh trong truyện cổ tích thường dựa vào kiến thức từ đời sống. Việc tích lũy kiến thức từ đời sống có tác dụng gì với chúng ta? Em thường tích lũy kiến thức của mình bằng những cách nào? Hãy trả lời bằng đoạn văn ngắn (3- 5 câu)
Baì này hơi khó