Ngữ Văn Lớp 7: nêu tác dụng của điệp ngữ ( nghe ) trong khổ 1 của bài tiếng gà trưa ? nêu tác dụng của điệp ngữ ( vì ) trong khổ cuối của bài tiếng g

Question

Ngữ Văn Lớp 7:  nêu tác dụng của điệp ngữ ( nghe ) trong khổ 1 của bài tiếng gà trưa ?  nêu tác dụng của điệp ngữ ( vì ) trong khổ cuối của bài tiếng gà trưa ?  qua khooe 1 và khổ cuối của bài tiếng gà trưa em có cảm nhận như thế nào về tác giả ?

mytamhoang · Answer

Điệp ngữ ''nghe''  c&ugrave;ng biện ph&aacute;p ẩn dụ chuyển đổi cảm gi&aacute;c đ&atilde; diễn tả tinh tế diễn biến cảm x&uacute;c ấy trong t&acirc;m hồn người chiến sĩ:   Nghe xao động nắng trưa Nghe b&agrave;n ch&acirc;n đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ     Điệp từ ''v&igrave;''  được lặp lại, dường như cảm x&uacute;c lại lắng s&acirc;u th&ecirc;m để t&igrave;m về với ngọn nguồn gần gũi v&agrave; thi&ecirc;ng li&ecirc;ng nhất:   V&igrave; l&ograve;ng y&ecirc;u Tổ quốc   V&igrave; x&oacute;m l&agrave;ng th&acirc;n thuộc   B&agrave; ơi, cũng v&igrave; b&agrave;   V&igrave; tiếng g&agrave; cục t&aacute;c

kimlien · Answer

$flower$   Điệp ngữ nghe xuất hiện ở khổ thơ đầu l&agrave; khởi điểm cho sự hồi tưởng lại về tuổi thơ của người chi&ecirc;n sĩ    Điệp ngữ v&igrave; để n&oacute;i về mục đ&iacute;ch chiến đấu của t&aacute;c giả : Đ&oacute; l&agrave; v&igrave; qu&ecirc; hương, v&igrave; tổ quốc v&igrave; người b&agrave; th&acirc;n y&ecirc;u đem đến sự hạnh ph&uacute;c tuổi thơ   Ta thấy được t&aacute;c giả l&agrave; một người chiến sĩ y&ecirc;u qu&ecirc; hương, đất nước v&agrave; người chiến sĩ ấy c&oacute; 1 tuổi thơ đẹp h&igrave;nh th&agrave;nh từ người b&agrave; th&acirc;n y&ecirc;u c&ugrave;ng với những ch&uacute; g&agrave; - Th&acirc;n thuộc qu&ecirc; hương

Viết một bình luận Hủy

Mầm Non Hương Sen