Ngữ Văn Lớp 8: 'giấc mộng ngàn' của con hổ trong bài 'Nhớ rừng' như thế nào ? Từ nỗi đau và khát vọng đó phản ánh khát vọng gì của con hổ và cũng là c

Question

Ngữ Văn Lớp 8:  'giấc mộng ngàn' của con hổ trong bài 'Nhớ rừng' như thế nào ? Từ nỗi đau và khát vọng đó phản ánh khát vọng gì của con hổ và cũng là của con người đương thời?

haiyemy · Answer

Đây nha !

tongtung · Answer

Qua những d&ograve;ng thơ cuối của b&agrave;i thơ, ta c&oacute; thể cảm nhận được được khao kh&aacute;t tự do m&atilde;nh liệt đang dần sục s&ocirc;i trong l&ograve;ng con hổ, một l&ograve;ng chỉ muốn hướng về nơi đại ng&agrave;n m&ecirc;nh m&ocirc;ng với giọng gọi đầy tha thiết, bi tr&aacute;ng 'Hỡi oai linh, cảnh nước non h&ugrave;ng vĩ' . Ch&aacute;n gh&eacute;t cuộc sống thực tại, &ocirc;m niềm uất hận kh&ocirc;ng ngu&ocirc;i, hổ kh&aacute;t khao một cuộc sống tự do m&atilde;nh liệt. Tất cả t&acirc;m tư t&igrave;nh cảm của hổ đều thuộc về nơi rừng thẳm ng&agrave;n năm &acirc;m u. Cũng qua đ&oacute;, ch&uacute;a sơn l&acirc;m đ&atilde; gởi một lời nhắn tha thiết của m&igrave;nh về n&uacute;i rừng. Dẫu l&agrave; đang bị sa cơ nhưng hổ đ&atilde; kh&ocirc;ng giấu được niềm tự h&agrave;o khi n&oacute;i đến chốn &ldquo;nước non h&ugrave;ng vĩ&rdquo;. Giang sơn ấy l&agrave; nơi hổ đ&atilde; c&oacute; những ng&agrave;y th&aacute;ng tươi đẹp, thoả ch&iacute; v&ugrave;ng vẫy trong kh&ocirc;ng gian ri&ecirc;ng biệt th&ecirc;nh thang. Cho d&ugrave; b&acirc;y giờ sẽ chẳng bao giờ được sống lại ở những nơi xưa ấy nhưng hổ vẫn kh&ocirc;ng bao giờ th&ocirc;i nghĩ về &ldquo;giấc mộng ng&agrave;n to lớn&rdquo;.              C&oacute; thể thấy rằng, t&acirc;m trạng của con hổ ch&iacute;nh l&agrave; một h&igrave;nh tượng ti&ecirc;u biểu cho hồn thơ của Thế Lữ, bản th&acirc;n Thế Lữ cũng phải chịu sự k&igrave;m kẹp của chế độ thực d&acirc;n - nửa phong kiến t&agrave;n &aacute;c, bất c&ocirc;ng, những tr&iacute; thức tiểu tư sản c&ugrave;ng thời đều phải chịu chung một thực tại ấy l&agrave; nỗi đớn đau mất nước, mất chủ quyền tộc. Thế nhưng bản th&acirc;n họ lại kh&ocirc;ng thể t&igrave;m ra một lối tho&aacute;t cho ri&ecirc;ng m&igrave;nh, vẫn cứ m&atilde;i bế tắc trong c&aacute;i v&ograve;ng luẩn quẩn trước khi được gi&aacute;c ngộ c&aacute;ch mạng. Nếu như con hổ t&igrave;m về đại ng&agrave;n trong những giấc mộng của ri&ecirc;ng n&oacute;, th&igrave; Thế Lữ lại chọn c&aacute;ch thỏa m&igrave;nh trong thơ ca, kh&aacute;t khao vươn tới những c&aacute;i Đẹp xa xăm, nhiều mộng tưởng, tho&aacute;t li khỏi cuộc sống trần tục, c&oacute; nhiều khốn khổ v&agrave; ch&aacute;n chường             => Nhớ Rừng kh&ocirc;ng thể tho&aacute;t ra khỏi nỗi buồn, &ldquo;t&acirc;m bệnh của thời đại&rdquo; bấy giờ. Nhưng b&agrave;i thơ đặc sắc ch&iacute;nh bởi v&igrave; tạo n&ecirc;n điểm gặp gỡ giữa sự u uất của người d&acirc;n mất nước v&agrave; t&acirc;m trạng bất ho&agrave; bất lực trước thực tại của thế hệ thanh ni&ecirc;n tr&iacute; thức tiểu tư sản. Qua đ&oacute; khơi l&ecirc;n niềm kh&aacute;t khao tự do ch&iacute;nh đ&aacute;ng.

Viết một bình luận Hủy

Mầm Non Hương Sen

Ngữ Văn Lớp 8: “giấc mộng ngàn” của con hổ trong bài “Nhớ rừng” như thế nào ? Từ nỗi đau và khát vọng đó phản ánh khát vọng gì của con hổ và cũng là c

Viết một bình luận Hủy

Mầm Non Hương Sen