Ngữ Văn Lớp 5: Đặt 5 câu có biện pháp so sánh , 5 câu có biện pháp nhân hóa, hãy chỉ ra và nêu tác dụng

(1) Những chú ong chăm công làm việc như những bác nông dân ngoài đồng.

(2) Các bông hoa li ti nỡ rộ trên cây bàng tựa vạn cái kim cương tỏa sáng trên những tán lá rộng ấy. 

(3) Ngôi nhà đang xây như bức tranh còn đang dở 

(4) Hai chú chim hót mãi trên cành cây như kẻ người chung tình mãi mãi không cách xa.

(5) Làn mây lúc sẫm tối như một thảm hoa hồng nhạt bồng bềnh trời cao. 

– Câu số 1 được so sánh với việc những chú ong với người bác nông dân 

– Câu số 2 được so sánh với việc các bông hoa li ti với những viên kim cương to nhỏ

– Câu số 3 được so sánh với việc ngôi nhà đang xây với một bực tranh còn dở

– Câu số 4 được so sánh với việc Hai chú chim với kẻ chung tình(cũng như tâm hồn của chú chim)

– Câu số 5 được so sánh với việc làn mây lúc sẫm tối với thảm hoa hồng nhạt

Tác dụng của biện pháp so sánh là: Giúp bài văn, đoạn thơ có thể sinh động hơn, thực tế hơn, gợi hình, mô tả một sự chân thật hơn. 

(1) Chị của búp măng luôn bảo vệ cho người em và yêu thương hết mực.

(2) Anh cây xanh vẫn đang mãi mê chải mái đầu xanh của mình.

(3) Dù có bao nhiêu rủi ro đi nữa anh ngựa vẫn kiêu căng tự cho mình là đúng.

(4) Ông trăng là người bạn ánh sáng cho loài người khi về đêm.

(5) Kiến thức là người bạn thân của con người.

– Câu số 1 được nhân hóa búp măng thành người chị và có tình thương.

– Câu số 2 được nhân hóa cây xanh thành người anh và có thể hoạt động.

– Câu số 3 được nhân hóa con ngựa thành anh và có tính cách kiêu căng, ngạo mạn.

– Câu số 4 được nhân hóa trăng thành ông và là một người bạn. 

– Câu số 5 được nhân hóa kiến thức thành một người bạn thân của con người.

Tác dụng của biện pháp nhân hóa là: Giúp các đồ vật, con vật hay sinh vật có sự thông minh và suy nghĩ như con người làm nó có thể gần gũi với con người hơn. Nó giúp biểu thị được tình cảm, suy nghĩ của con người với các loài vật, thiên nhiên, đồ vật.