Ngữ Văn Lớp 9: việt đoạn văn 12 câu trình bày suy nghĩ của em về viêc thiếu tính tự lập của tuổi trể trong học tập và đời sống

Question

Ngữ Văn Lớp 9:  việt đoạn văn 12 câu trình bày suy nghĩ của em về viêc thiếu tính tự lập của tuổi trể trong học tập và đời sống

phuongthaongoc · Answer

thế giới ng&agrave;y c&agrave;ng rộng mở v&agrave; con người cũng cần tự lập, chủ động hơn để h&ograve;a m&igrave;nh với sự chuyển biến của cuộc sống. V&agrave; trong t&acirc;m sự của người mẹ nh&acirc;n ng&agrave;y khai trường của con, L&yacute; Lan đ&atilde; viết trong &ldquo;C&ocirc;̉ng trường mở ra&rdquo;: &ldquo;Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua c&aacute;nh c&ocirc;̉ng, rồi bu&ocirc;ng tay m&agrave; n&oacute;i: đi đi con, h&atilde;y can đảm l&ecirc;n, thế giới n&agrave;y l&agrave; của con.&rdquo; Đ&oacute; kh&ocirc;ng chỉ l&agrave; những lời y&ecirc;u thương từ tấm l&ograve;ng người mẹ m&agrave; c&ograve;n l&agrave; lời nhắn gửi rất &yacute; nghĩa: sự d&igrave;u dắt, chỉ bảo, n&acirc;ng đỡ của cha mẹ l&agrave; rất cần thiết nhưng sự tự lập, chủ động của mỗi ch&uacute;ng ta l&agrave; yếu tố quyết định sự trưởng th&agrave;nh, năng lực v&agrave; sự th&agrave;nh c&ocirc;ng của mỗi người. &ldquo;Cầm tay con m&agrave; dắt&rdquo; ch&iacute;nh l&agrave; sự dẫn dắt, chăm s&oacute;c của cha mẹ tr&ecirc;n những bước đường đời đầu ti&ecirc;n của con nhưng rồi đến ngưỡng cửa n&agrave;o đ&oacute;, sự d&igrave;u dắt đ&oacute; sẽ thay thế bằng những bước ch&acirc;n con tự đi l&agrave; sự &ldquo;bu&ocirc;ng tay&rdquo; để con được tự do, tự chủ. L&uacute;c ấy sẽ l&agrave; l&uacute;c con cần đến sự can đảm, bản lĩnh, khả năng để biến vạn vật xung quanh th&agrave;nh &ldquo;thế giới của con&rdquo; &ndash; con tự m&igrave;nh kh&aacute;m ph&aacute; v&agrave; h&ograve;a nhập. Hay n&oacute;i c&aacute;ch kh&aacute;c, đ&oacute; ch&iacute;nh l&agrave; khả năng tự lập v&agrave; chủ động của mỗi ch&uacute;ng ta. Tự lập l&agrave; khả năng tự l&agrave;m việc, học tập, giải quyết những vấn đề c&aacute; nh&acirc;n của m&igrave;nh m&agrave; kh&ocirc;ng ỷ lại, nhờ vả, dựa v&agrave;o sự gi&uacute;p đỡ của người kh&aacute;c. V&agrave; khi bản th&acirc;n m&igrave;nh t&iacute;ch cực thực hiện, kh&ocirc;ng chờ đợi, kh&ocirc;ng phụ thuộc ho&agrave;n cảnh thì đ&oacute; ch&iacute;nh l&agrave; chủ động, mức độ cao hơn của tự lập. Kh&ocirc;ng phủ nhận rằng, sự chăm s&oacute;c, y&ecirc;u thương, đ&ugrave;m bọc của cha mẹ, người th&acirc;n đối với ch&uacute;ng ta l&agrave; những điều qu&yacute; gi&aacute;, đ&aacute;ng tr&acirc;n trọng, l&agrave; nền tảng vững chắc cho sự th&agrave;nh c&ocirc;ng. Tuy nhi&ecirc;n, yếu tố đ&oacute;ng vai tr&ograve; l&agrave; sức bật ch&iacute;nh l&agrave; sự tự lập. N&oacute; gi&uacute;p ch&uacute;ng ta c&oacute; &yacute; thức r&egrave;n luyện để ho&agrave;n thiện bản th&acirc;n. Sự chủ động gi&uacute;p ch&uacute;ng ta vươn l&ecirc;n, th&iacute;ch nghi với ho&agrave;n cảnh, vượt qua mọi thử th&aacute;ch, kh&ocirc;ng gục ng&atilde; l&ugrave;i bước trước thử th&aacute;ch. Trong bối cảnh cuộc sống hiện đại, tự lập v&agrave; chủ động l&agrave; ch&igrave;a kh&oacute;a gi&uacute;p mỗi c&aacute; nh&acirc;n ph&aacute;t triển, kh&ocirc;ng lệ thuộc, ph&aacute;t huy t&iacute;nh s&aacute;ng tạo. C&oacute; như vậy mới đến được &aacute;nh s&aacute;ng của th&agrave;nh c&ocirc;ng. Chắc hẳn ch&uacute;ng ta c&ograve;n nhớ &ldquo;thần đồng&rdquo; Đỗ Nhật Nam, d&ugrave; tu&ocirc;̉i c&ograve;n nhỏ nhưng em đ&atilde; tạo n&ecirc;n tiếng vang lớn trong v&agrave; ngo&agrave;i nước bằng ch&iacute;nh khả năng bản th&acirc;n. Khi c&ograve;n nhỏ, cha mẹ em đ&atilde; định hướng, dẫn dắt em những bước đầu như dạy em n&ecirc;n học tiếng anh như thế n&agrave;o hay r&egrave;n luyện ra sao. Để rồi sau đ&oacute; bằng sự tự chủ, em đ&atilde; vươn l&ecirc;n, nỗ lực bằng ch&iacute;nh đ&ocirc;i ch&acirc;n của m&igrave;nh. Tự lập biểu hiện ở c&aacute;c giai đoạn kh&aacute;c nhau trong cuộc đời, tuy nhi&ecirc;n l&agrave; những người trẻ điều n&agrave;y c&agrave;ng cần thiết hơn. Muốn h&igrave;nh th&agrave;nh sự tự lập, chủ động, cần x&aacute;c định r&otilde; lối sống, quan niệm sống dựa v&agrave;o năng lực bản th&acirc;n, phải khẳng định sự tự tin, t&iacute;ch lũy r&egrave;n luyện c&aacute;c kĩ năng sống, suy nghĩ độc lập&hellip; Đặc biệt mỗi ch&uacute;ng ta phải biết lập kế hoạch cho c&ocirc;ng việc, học tập, bởi c&oacute; mục ti&ecirc;u sẽ tạo cơ hội để chủ động phấn đấu. Tự lập kh&ocirc;ng c&oacute; nghĩa l&agrave; chủ nghĩa c&aacute; nh&acirc;n &iacute;ch kỉ, xa rời mọi người m&agrave; ngược lại cần x&acirc;y dựng tập thể. H&atilde;y tạo cho m&igrave;nh t&iacute;nh tự chủ, độc lập từ suy nghĩ đến h&agrave;nh động, từ học tập đến đời sống, từ phẩm chất đến bản lĩnh, từ c&aacute; nh&acirc;n đến cộng đồng d&acirc;n tộc như nh&agrave; văn Nga Pautopxki từng viết &ldquo;D&ugrave; người ta c&oacute; n&oacute;i với bạn những gì đi nữa th&igrave; bạn cứ tự tin rằng cuộc đời k&igrave; diệu v&agrave; tuyệt đẹp&rdquo;.

Viết một bình luận Hủy

Mầm Non Hương Sen